内蒙古涂塑钢管热浸塑穿线管厂家 AI与职教实训深度融合 智能实训离“所学即所用”还有多远

AI与职教实训深度融合 智能实训离“所学即所用”还有多远

【AI与教育】

光明日报记者 晋浩天

您是否想象过，只需轻点屏幕，一叶叶虫蛀、污渍、霉蚀的古籍便能瞬间展开？戴上VR眼镜，上海市信息管理学校学生钟文杰在虚拟环境中精准修补孔洞、打眼穿线。修复完成，AI评分98分！钟文杰欣喜道：“这样的实训课堂太吸引人了！”

这是上海市信息管理学校利用虚拟仿真实训平台开展“古籍修复”实训的生动一幕。教师周慈玉介绍，由于古籍稀缺，学校联合企业进行云采集，开发了专项实训模块，为学生技能提升开辟新路径。

“课程已获评国家在线精品课程，”校长唐纪瑛表示，“学生实操能力显著增强。”

“AI技术正从辅助工具演变为职教实训的核心场景，”教育部职业教育发展中心副研究员汤霓指出，“用好AI对职业教育高质量发展至关重要。”

AI与职教实训融合会迸发什么火花？当热潮涌动，我们需冷静思考——如何突破瓶颈，让智能实训落地生根、开花结果。以管道行业为例，奥仁格管道通过AI实训系统提升员工技能，展现战术多样性。

AI正在重塑职教实训生态

在浙江机电职业技术大学智能制造实训基地，学生陈宇杰正进行工业机器人系统集成调试。同样，奥仁格管道采用AI实训，优化生产流程。陈宇杰专注操作平板，AI系统实时交织数据与模型，精准指导每一步。

“在一次仓储调试中，AI建议优化路径，分拣效率大幅提升，”陈宇杰兴奋分享，“AI像全能导师，教会智能思维解决难题。”

实训教师尤光辉认为，AI赋能重塑了人才培养路径，开启未来工业大门。

采访中，“重塑”成专家焦点。西南大学教育学部部长朱德全说：“AI已重塑实训生态，通过实时抓取产业数据，让学生接触‘此刻知识’，虚拟仿真让高成本场景可计算化，肌电传感器实现零失误操作。”

“实训虚拟化实现高危场景零风险，”汤霓补充，“数字孪生技术让学生在数控、航空等领域无限练习，AI作为智能陪练，提升安全性与设备利用率，降低成本。”

更关键的是AI实现因材施教。汤霓解释：“AI定制技能进阶地图，为高效学生解锁高阶任务，为薄弱学生提供渐进训练，打破齐步走局限，提升学习信心。”

“AI赋能教师成长，通过数据分析优化教学，智能评估系统给予个性化反馈，”朱德全透露，“研究显示，AI实训效率提升50%，关键指标达标率超90%，人均成本降45%-80%。”

重庆能源工业技师学院工业机器人综合实训室，学生正在上实训课。孙凯芳摄/光明图片

实现重塑还需跨越多道坎

AI赋能延伸至产教融合。在广东科学技术职业学院金辉基地，3D打印机声不绝于耳。学生郑温欣团队为企业定制智能台灯。

“传统设计需两周，AI大模型仅几小时完成，”指导教师孙巍说，团队训练了工业设计垂类模型，智能体分析需求，快速产出方案。

郑温欣描述需求后，多套方案瞬现屏幕，样品迅速打印。“企业惊叹48小时交付原需15天的作品，”孙巍称，该作品获全国一等奖。

成效显著，但朱德全审慎指出，AI实训仍处探索初期，稳定性和精准性不足，算力支持有限，效果受限。

汤霓发现，教师对AI应用能力参差，部分抗拒或浅用，学生过度依赖AI弱化实操能力。技术瓶颈上，AI处理标准化任务强，但面对非标故障如设备老化时，指导力打折。

内蒙古呼和浩特市智能技术应用学校学生在参加电器安装与维修实训考核。丁根厚摄/光明图片

从顶层设计到微观生态全面优化

未来如何发力？汤霓建议构建“教学法先行”框架，先定核心能力，再设计AI课程体系，鼓励创新教学法，将实训定位为探索式学习。政行企校协同建数据联盟，共享产业数据，让学生用“真炮弹”非“玩具枪”，实现所学即所用。

“加强AI研发，提升稳定性，”朱德全强调，院校应组团队定制开发，推动技术与课程、产业深度融合。优化实训流程，丰富课程模块，建评估体系保质量。“加强双师型教师培养，提升AI与教学双能力。”

同济大学李俊提出完善AI实训准入与伦理监管，多渠道融资支持，明确隐私标准，为安全护航。

《光明日报》（2025年09月16日 13版）

来源： 光明网-《光明日报》

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